为深化实践教学改革，提升学生纪录片创作素养与影像表达能力，6月5日晚间，广东工商职业技术大学文化与传播学院党总支联动网络与新媒体教研室，集结2025级网络与新媒体专业纪录片创作C1-C4班学子，走进肇庆工人影剧院，开展《纪录片制作》特色实践教学观影活动，共同品读温情纪实影片《给阿嬷的情书》。
一、光影课堂：把课堂搬进电影院
影视作品是最生动的教材，真实生活是最丰富的创作源泉。作为《纪录片制作》课程实践教学的重要环节，本次观影活动旨在引导学生从优秀影片中学习影像叙事方法，理解纪录片创作理念，提升观察生活、记录生活和表达生活的能力。让同学们从平凡乡土亲情之中窥见故土乡情、人间善意，读懂平凡背后根植于心的故土眷恋与质朴家国底色。
二、光影共鸣：在真实故事中感受情感力量
影片以平实细腻的表达方式展现亲情、成长与文化记忆，引发了现场师生的强烈共鸣。观影期间，许多轻松幽默的生活片段引来阵阵笑声；而在影片情感逐渐深入时，观众席又变得格外安静。不少同学被影片中真挚细腻的情感所打动，在欢笑与感动中感受影像艺术的独特力量。对于学习纪录片创作的同学而言，这种真实而自然的情感传递，也让大家更加深刻地理解了纪录片创作中“真实感”与“感染力”的重要意义。
三、实践育人：让专业学习走向真实生活
一直以来，我院高度重视实践教学，坚持将课堂教学与行业实践、社会观察紧密结合，积极探索多元化人才培养模式。
本次观影活动通过沉浸式观影丰富教学形式，让同学们进一步认识到纪录片创作者应当始终保持对生活的关注、对真实的尊重以及对时代的记录意识；并扎实助推学院党总支“七融赋能”育人矩阵落地见效，将党建引领深度嵌入专业培育全过程，实现党建工作与学科建设、实践教学、人才培养同部署、同推进、同提升。引导新传专业青年学子手握镜头、心怀热土，未来以影像为笔、以初心为墨，记录乡土变迁、讲述本土故事、传递时代心声，用青年影像力量抒发家国情怀，成长为有温度、有担当、有专业实力的新时代传媒人才。
未来，学院将持续开展影视观摩、作品赏析、影评写作、创作实践等系列活动，不断提升学生专业素养与创新能力，推动实践教学高质量发展。
撰稿：李明锐、廖倩荷
