7月6日下午，文化与传播学院召开全体教职工大会，学校分管领导冯海志副校长到会指导，院长王敏主持会议。会议聚焦本科教学合格评估冲刺动员、第二课堂育人成果展示、教学内涵建设与期末工作部署，凝聚共识，落实迎评责任。
一、迎评冲刺总动员
冯海志副校长在讲话中开门见山：“明年评估能不能拿下，事关我们学院、我们大学的生存和发展。”他结合学校外事工作创业经历强调，民办高校要“自己找生存空间”，评估不是形式，而是生存底线，全院须以“人人有责、事事对标”的状态投入迎评冲刺。他指出，文传学院领导班子稳定、发展态势良好，希望学院继续保持进取优势，在迎评工作中对标对表，积极作为，落实评估目标。
1 冯海志副校长作迎评冲刺动员讲话
围绕教师发展，冯海志副校长提出高要求。教师科研要“系列化”而非“数量化”，他以“影视教育影响力”为例，建议教师将研究做成系列——课程影响力、教学方法影响力、教材影响力、教师影响力、产品影响力；同时倡导跨学科团队组建，发挥学院多学科师资的优势。冯海志副校长还提醒教师主动拥抱AIGC等新技术，提升数字化教学与跨界融合和沟通能力，以饱满的状态迎接评估大考。
二、以美育人结硕果
平非副教授以《以美育人 以艺赋能》为题，汇报学院第二课堂育人成果。合唱团自2022年成立以来，坚持学生自治管理，设总干事负责日常事务，高声部、中声部、低声部各设声部长，“声部长要能在没有老师的情况下独立带领本声部排练”；同时培养学生的团队精神。正是在这样的团队文化影响下，有毕业生坚持到7月1日最后一场演出结束才离校，站好最后一班岗。
图2 平非副教授汇报第二课堂育人成果
平老师总结道：“合唱的排练除了美好和浪漫，要像绣花一样精细，像做科研一样严谨。”本学期合唱团还成立了特色打击乐小组，丰富了舞台表现力与曲目选择范围，带给观众美的震撼。团队先后获第五届粤港澳大湾区大学生艺术节合唱甲组一等奖；舞蹈团、话剧团也在省级赛事中斩获佳绩。团队多次走进社区、中小学及幼儿园开展公益演出，并与肇庆第三幼儿园建立实习就业推荐通道。
图3 郑泽老师分享大广赛指导经验
郑泽老师分享《从命题理解到作品落地》的全国大广赛指导经验。他介绍，团队累计指导学生获奖30余项，含全国大广赛二等奖2项。郑泽指出，全国A类赛事的命题每年迭代，精准解读品牌调性是获奖前提，从娃哈哈AD钙奶的“快乐万岁”到洗衣液的植物香氛卖点，指导团队带领学生逐字拆解命题，在创意发散与主题聚焦之间找到落点，实现教学与市场的双向对接。他同时提醒，AIGC等新技术应用于创作时，须警惕过度依赖导致学生创意主体性丧失。
三、以赛促教强内功
第二课堂育人的丰硕成果，根植于教师教学质量的提升。本学期学院组织课程组长说课程和新教师教师说课比赛，会议对本学期获奖的教师进行颁奖。
图4 说课比赛获奖教师合影(课程组长组)
图5 说课比赛获奖教师合影(新教师组)
获奖教师以扎实的课程设计、清晰的逻辑架构与生动的教学呈现，展现了学院教师队伍的专业功底。颁奖环节既是对优秀教师的肯定，也为全院教师树立了“以赛促教、以赛促改”的标杆。
校级优秀银龄教师、校督导狄晓雨副教授结合听评课实践，分享教学质量提升心得。她归纳优秀课堂的共性：态度认真、内容娴熟、自然自如；内容丰富、形式多样、信息量大、详略得当、重点突出、讲练结合；教学环节合理、合乎逻辑、衔接自然；方式方法得当；师生关系融洽；语言表达准确规范流畅。
图6 狄晓雨副教授分享教学质量提升心得
狄老师分享了商学院的教学案例，“理论课讲完餐饮服务行为规范后，第二节课直接训练‘打领带’，那种认真的程度、仪容仪表的规范，让我看了之后以为这节课他要表演——其实不是，他每一次上课都是那么认真。”狄老师以热爱、勤奋、用心、精益求精四个词寄语青年教师，并引用北京人艺老职工杜广沛拉大幕的故事：“一个简单的工作做到极致，那就是艺术。”
四、对标对表抓落实
副院长程京亚就本科教学合格评估作专项部署。学校已下达70项评估任务清单，明确一、二、三级责任人，九月将迎来第二次专家进校，重点检查试卷、毕业设计与课堂教学、学风建设等。
图6 程京亚副院长作评估任务专项部署
围绕期末重点工作，程京亚副院长提出三点要求，一是期末阅卷须即批即查，发现问题由教研室主任与副院长协同整改；二是毕业设计采取抽样与问题追踪机制；三是全体教师须严守考务纪律，规范处理考试异常，提前半小时到岗，认真履行监考职责。
会议还就课程建设与教学规范作出部署。课程标准须体现校企合作成果，将企业岗位技能需求融入教学内容。关于技术应用，AIGC等新技术应深入各门课程，同时须警惕本末倒置此外，教师须配合填报教学工作量支撑材料、培训记录等过程性材料，做好校本教材与在线课程建设，按时完成各类在线表单。
图7 王敏院长总结部署期末工作与迎评任务
王敏院长在总结中表示，本次会议既是评估动员令，也是成果展示台。合唱团、大广赛等第二课堂成果，实质是第一课堂教学的延伸与检验——学生在课堂上学到的方法与理论，在竞赛和演出中转化为实战能力，生动诠释了“教学做一体化”的育人理念。学院将以70项任务清单为标尺，逐项对标、限期销号，确保以最佳状态迎接合格评估。如果说迎评是一场大考，那么答卷的过程就是一场全员协奏。王敏院长说：“我们是一个大合唱，每个老师都有自己的声部，让我们把这个合唱作品唱好。”
撰稿人：王梦娜
